Sexta-feira, 24 de novembro de 2017
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Ensino para a compreensão
Martha Stone Wiske, Vito Perrone, Howard Gardner, David Perkins



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É consenso que a escola precisa ensinar seus alunos a compreender e a pensar, de modo que possam ser bem-sucedidos nessa era de constante transformação e desenvolvimento tecnológico. Neste livro os autores propõem uma nova forma de ensinar, decorrente de uma pesquisa conjunta de seis anos. Eles descrevem as bases teóricas subjacentes à estrutura do Ensino para a compreensão, o processo e os resultados de sua aplicação em uma variedade de cenários de sala de aula, e as implicações para a formação de professores e a transformação da escola.